"SINIDE nos ayuda a tener más datos y un seguimiento más profundo y sistematizado", valoró Cubino

Por Radio Nacional Ushuaia, comentó que en la pandemia "no teníamos listados actualizados, no sabíamos quienes iban a comedores o cómo les había ido con las calificaciones. Yo tengo el sistema en mi teléfono y veo qué escuelas tuvieron algún porcentaje de asistencia poco habitual, si faltaron o no. Puedo verlo todo y las escuelas pueden ver lo suyo. Siempre para tomar mejores decisiones".

SINIDE también da "la posibilidad de ver dónde viven. Si hay una llegada tarde que se sostiene puede tener que ver con el transporte y con que viven lejos. Podemos tener el cruce de datos y Tierra del Fuego se propuso para modelarlo. Ahora las otras provincias lo están sumando. Somos 5 las que ya tenemos todo".

Asimismo, anticipó que "seguramente seamos los primeros en contar con el título digital en Argentina. Esto ayuda a la gran migración que tenemos. Para que no haya que hacer tantos trámites y para dar la seguridad de que es inviolable. Eso le sirve al mundo del trabajo, porque pueden consultar los títulos validados en las entrevistas".

"Ahora estamos avanzando en que todas las escuelas terminen de cargar sus estudiantes. Teníamos un sistema que tenía sus limitaciones y migramos a este programa. Elegimos usar sólo el SINIDE. Tenemos la ventaja de tener buenos servidores, eso ayuda al resguardo de la información de todos los chicos", continuó.

También adelantó que "esta semana seguiremos fibrando muchas escuelas y la semana que viene tendremos la totalidad de las instituciones fibradas. Llegaron los servidores y los equipamientos de las escuelas. Seremos la primera provincia totalmente conectada. Esto nos da ventajas para gestionar y para darles acceso a los chicos, como una herramienta del aula".

En cuanto al Congreso de Educación e Inclusión desde el Sur, Cubino explicó que "hoy estamos lanzando la quinta edición a las 17.30, en el Colegio Don Bosco de Río Grande. Tenemos más de 2 mil inscriptos. Queríamos que participen los estudiantes y estarán en las mesas, podrán exponer. Mañana viene el ministro Perczyk. Ayer llegaron la Ministra de Santa Fe y los viceministros de Santa Cruz y La Pampa. También equipos de Neuquén y de Chaco".

Sobre esto, la funcionaria subrayó que "la ESI es una Ley que pretende cuidar mejor a las infancias y las adolescencias, para que tengan una vida mejor. Queremos que esto pueda combatir el bullying, el acoso y todo lo que viene con las faltas de respeto, de cuidado y de atención".

A modo de ejemplo, mencionó: "Educación Física es un flagelo para muchos chicos y chicas. Porque quizás hay una propuesta muy enfocada en la competencia y aprendizajes deportivos, pero no en el desarrollo de los chicos y chicas en su totalidad. Queremos que sea un espacio para compartir y aprender. Todavía siguen siendo divididos por género y los chicos mismos lo reclaman. Creo que la demanda de los chicos y chicas es una de las mejores fuerzas que se han hecho para que la ESI sea efectiva".

Por último, la Ministra expuso que "los Centros de Estudiantes reclaman una implementación efectiva de la ESI y una formación más fuerte de los docentes. Queremos avanzar hacia la identidad de género, a la posibilidad de ser llamados y ver cómo ser escuchados".

"Seguramente vamos a discutir mucho y se va a escuchar la voz de nuestros estudiantes. Hay que tener momentos incómodos para reconfigurarnos en la docencia", cerró.