"No solo las trayectorias se vieron afectadas por el covid, sino que se dieron por otras situaciones", aseguró Toledo

Al respecto, remarcó "una vez que empezamos con los trabajos de relevamiento nos dimos cuenta que las trayectorias no se vieron afectadas solamente por el Covid, sino que algunas desvinculaciones se produjeron un poco antes. En este sentido trabajamos en generar los canales de diálogo para ir revinculandonos de a poco, acompañando a los estudiantes y entendiendo las situaciones que atraviesan".

En la misma línea, sostuvo "pudimos notar que la pandemia fomento las desvinculaciones en las clases populares y en las trabajadoras, porque no tenían acceso a internet o también se vieron perjudicados con la imposibilidad de salir del barrio".

Consultada por los resultados de la implementación del programa, consideró "a nivel local se pudieron recuperar estudiantes", a lo que agregó "ahora estamos planificando cómo se sostiene la proyección. Queremos crear un tercer espacio de acompañamiento entre la escuela, la familia y los clubes deportivos o de arte".

"Queremos trabajar en red en el marco de la corresponsabilidad de los derechos de los estudiantes", comentó Toledo.

Finalmente, habló sobre la ESI y valoró "no solo es una cuestión que se tiene que impulsar desde el colegio porque nos atraviesa en el día a día, en la integridad. Es importante trabajar este tema en el Congreso Internacional de Educación para contar cómo fuimos acompañando, sosteniendo y fortaleciendo los vínculos".