“Hace falta inversión, planificación y un compromiso sostenido del Estado”

“Necesitamos que nuestros chicos estén en las aulas, que nuestros docentes tengan condiciones dignas para enseñar y que nuestras escuelas estén en condiciones. Para eso hace falta inversión, planificación y un compromiso sostenido del Estado”, sostuvo.

Vuoto señaló que la educación pública necesita respuestas estructurales y no soluciones coyunturales. En ese sentido, valoró que la iniciativa establezca una meta progresiva de inversión hasta alcanzar el 7,8% del Producto Bruto Geográfico en cinco años, con recursos destinados al fortalecimiento salarial docente, la infraestructura escolar, el mantenimiento de los establecimientos y el equipamiento pedagógico y tecnológico.

Asimismo, destacó la incorporación de criterios para que las negociaciones salariales contemplen que los cargos docentes alcancen, como mínimo, el valor de la Canasta Básica Total. “No podemos naturalizar que quienes tienen la responsabilidad de educar a nuestros hijos no lleguen a cubrir sus necesidades básicas. Reconocer el trabajo docente también es defender la educación pública”, afirmó.

El proyecto también contempla la elaboración de un plan de mejora educativa y la creación de un Observatorio de Financiamiento Educativo, con participación institucional y de los trabajadores, para monitorear la recaudación, distribución y ejecución de los recursos. Además, establece que los nuevos fondos sean complementarios y no sustituyan las partidas ordinarias destinadas a educación.

En ese marco, Vuoto vinculó la discusión con las reflexiones del Papa León XIV sobre el valor de la educación y la necesidad de generar oportunidades para que las nuevas generaciones puedan desarrollar sus proyectos de vida.

“Defender la educación pública es defender el futuro de nuestros chicos y chicas. Es garantizar que puedan aprender, que los docentes puedan enseñar en condiciones dignas y que cada escuela sea un espacio adecuado para construir oportunidades”, concluyó.

Finalmente, el intendente remarcó la importancia de que el debate legislativo tenga como prioridad a toda la comunidad educativa y permita avanzar hacia una política de financiamiento que dé previsibilidad, garantice recursos y fortalezca la educación pública fueguina.