“La idea es involucrar a todos los agentes sociales en la transformación del sistema educativo”

El funcionario expresó su contento “por el resultado de estas dos jornadas de trabajo intenso. La verdad es que fue muy interesante, y hubo mucha participación. Los estudiantes ya venían trabajando en instancias de pre congreso, donde ya se trataban estos temas que les interesan de sobremanera”.

Según López Silva, los jóvenes “venían de trabajar en el precongreso con 4 ejes: La Escuela que Queremos, ESI, Educación Financiera y Salud Mental. Pudieron exponer lo que venían trabajando en cada uno de estos encuentros”.

“Armaremos un documento, que se entregará al Gobernador, para usarlo como insumo en el trabajo con los docentes en el Congreso de docentes del 15 de noviembre.  Nos interesa recopilar todo lo trabajado durante estos días, para armar una planificación. Haremos lo mismo con los docentes, las familias, los clubes y demás”, contó.

“Como toda transformación, no se produce de un día para otro. Debemos ir dando pasos firmes en esto que vamos a diseñar con los estudiantes, docentes y la comunidad”.

El Ministro dijo que “hoy trabajamos estos ejes, que tienen que ver con el fortalecimiento de la ESI; con trabajar de forma transversal la educación financiera; lograr que todos los establecimientos cuenten con su centro de estudiantes; con seguir fortaleciendo el trabajo del Parlamento Juvenil”.

“Dentro de la secundaria, hay que ir diseñando perfiles que se deberán trabajar para que, luego de que egresen, puedan insertarse al mundo laboral. Por eso es sumamente importante trabajar con la industria, para que nos planteen el perfil que necesitan, a fin de ir formando a nuestros estudiantes para que sean insertados en el mundo laboral”, enfatizó.

Además, puso en valor que “hay muchas cuestiones que fueron avanzando. Ante solicitudes de los alumnos, nosotros tenemos que pensar que todo lo que ofrezcamos tenga reconocimiento nacional. En algunos grupos plantearon que la secundaria tenga una duración más corta. Es importante pensar en otros diseños. No está mal”.

A modo de ejemplo, relató: “Hay muchas jurisdicciones que están trabajando, porque la escuela secundaria como está planteada no da para más. Muchas están planteando una reforma. Algunos introducen tecnología, otros buscan un cambio más profundo. Hace poco hubo una situación en provincia de Buenos Aires por la no repitencia”.

“Queremos una reforma profunda, que le permita a nuestra provincia ampliar el desarrollo de la matriz productiva. Para nosotros es importante la participación de todos y todas”, insistió.

Luego de esto, anticipó que comenzarán “con foros con diferentes organizaciones sociales, la Cámara de Comercio y la de Industria. Llevará tiempo, pero eso permitirá que la transformación apunte al hueso”.

Respecto a la presencia de temáticas vinculadas a la vida de los estudiantes y no a lo estrictamente académico, López Silva dijo: “Son temas a los que hay que animarse. A veces nos pasa que no sabemos cómo hablarlo, pero tenemos una Ley y hay que cumplirla. Habrán escuchado las declaraciones del Presidente, que quiere erradicar la ESI y hablar de otras cuestiones. Eso no es lo que se buscó con esta Ley”.

“Tenemos que estar atentos y defender la Educación Sexual Integral, que nos ha traído muchas liberaciones. Desde que se empezó a hablar, vimos el develamiento de muchas situaciones de abuso. La ESI permitió que los chicos puedan empezar a hablar”, sentenció.

Por otro lado, fue consultado por las tensiones con el SUTEF, luego de la convocatoria a medidas de fuerza tras no llegar a un acuerdo salarial: “A las paritarias las venimos conversando. En octubre surgió el tema del ofrecimiento que hicimos, sabiendo que era insuficiente, pero era lo que se podía”.

El Ministro indicó que “conversando con el Gobernador y el Ministro de Economía, la decisión del Ejecutivo fue adelantar la paritaria al miércoles 6, en Río Grande. Hoy se estaba analizando la situación financiera, para ver si puede ofrecer algo más”.

“A veces uno no se pone de acuerdo cuando la pretensión del sindicato es la que no se puede satisfacer. Siempre todo se da en un marco de respeto y construcción. A veces nos ponemos de acuerdo, y otras veces no”, sostuvo.

No obstante, prefirió reservar su opinión sobre las medidas del sindicato: “Todo lo que pienso respecto a las desobligaciones y paros, prefiero discutirlo en los espacios en los que se discute. No poner mi apreciación en los medios, porque no ayuda a construir”.  

Y manifestó: “Es algo que siempre digo en las mesas paritarias. Creemos que es importante que los estudiantes puedan estar en las aulas. La educación podrá transformarse si los chicos están en las escuelas, aprendiendo”.

Para cerrar, reconoció que “hoy cualquier tipo de incremento salarial es insuficiente, por los niveles de inflación, pero por lo menos servirá para paliar esta difícil situación económica”.