“Cuantas más herramientas les demos a los jóvenes, mayores beneficios tendremos como país”

La funcionaria puso en valor el rol del Modelo de la ONU y explicó que “es un juego de roles en el que se trabajan diferentes ejes junto a ANUAR. Ellos llevan adelante esta simulación en las diferentes provincias de Argentina, específicamente con jóvenes de secundarios, para acercarlos a la diplomacia y trabajar herramientas de diálogo y negociación para potenciar el liderazgo en jóvenes”.

“Los tópicos que trabajaron fueron 'Ludopatía infantojuvenil', 'La posibilidad de las mujeres dentro de la democracia' y 'La situación de la República del Congo'. Empezamos trabajando con todas las instituciones en el nivel secundario. Luego los jóvenes van capacitándose junto con ANUAR. Por último se hace el sorteo de países y en julio los jóvenes ya saben qué países van a representar. De ahí a septiembre se van preparando para defenderlos dentro de estos tópicos”, destacó.

Asimismo, entendió que “es una experiencia enriquecedora con los jóvenes que empiezan a conocer una multiplicidad de cuestiones. Empiezan a reconocer las tareas específicas de la diplomacia a través de las diferentes culturas. Ha sido una jornada increíble. Una de las menciones destacadas se la llevó China”.

Respecto a la recepción de los jóvenes, Olariaga aseguró que “les encanta”: “Nos quedamos sorprendidos con la participación y la posibilidad de poner voz. Los docentes quedaron muy satisfechos con la jornada y nos pidieron mesas de trabajo para sumar y fortalecer el modelo. Estamos con muchas demandas de mejorar esta posibilidad”, narró.

“Son 70 países. Se preparan un año entero en herramientas de diálogo y negociación para promover políticas que fortalezcan la paz mundial. Son casi 300 jóvenes trabajando durante todo el año y en dos jornadas enteras”.

Además, puso en valor la importancia de estos programas para las juventudes –recientemente desfinanciados por el Gobierno nacional- y expresó: “Tenemos derechos que hemos ganado, que hemos luchado y la intención no es dar un paso atrás. Hay que estar a la altura de entender cuáles son los beneficios que nos dan. Son dos programas que los jóvenes siguen pidiendo, con críticas constructivas para mejorar. Es importante que esto se siga difundiendo. Apostamos siempre a la voz de los pibes”.

En cuanto a la reunión del ministro Tita con los jóvenes del Parlamento Juvenil del Mercosur, Olariaga contó: “Hay jóvenes con ciertos intereses y un cierto desarrollo de lo que les interesa y otros que no, que lo hacen por el hecho de compartir con sus pares. Lo importante es que compartan estas instancias”.

Sobre el trabajo en la instancia provincial, precisó que abordaron “4 ejes específicos: Equidad, derechos y diversidad; Identidad, participación y comunidad; Formación para el futuro y desarrollo laboral, y Sostenibilidad y cuidado del entorno. En base a esos cuatro ejes, hemos destacado a jóvenes que han sido votados y electos. Se armó el primer documento, no solamente en base a las cuestiones que hay que fortalecer, sino con propuestas específicas”.

Y, a modo de ejemplo, relató: “Respecto a la causa Malvinas, ven como una falencia que no se contemple la Marcha en otras provincias y quieren hacer un archivo que pueda trabajarse con el resto de las provincias y presentarlo en la Cámara de Diputados. Hay cuestiones puntuales respecto a la inteligencia artificial y las redes dentro de las instituciones educativas. Hubo propuestas increíbles respecto a la transición energética. Ellos hablaban sobre poner voz en sus hogares. Fue una reunión increíble. Estos lugares garantizan que se sientan escuchados”.

Consultada por el contenido de los ejes, Olariaga explicó que “en “Equidad, derechos y diversidad”, trabajamos la multiculturalidad y las temáticas que abordan a la ESI. En “Identidad, participación y comunidad” pasamos de trabajar el impacto de las redes sociales, la participación ciudadana en espacios democráticos, Causa Malvinas y derechos humanos. Hace tres años, antes de la gestión actual, presentaron un documento para que se cante la marcha de Malvinas. “Formación para el futuro y formación laboral” tiene que ver con la participación y la inclusión laboral de jóvenes. Después, “Sostenibilidad, cuidado del entorno y bienestar” trabaja en cuanto a cuidados del ambiente”.

Por último, habló sobre el siguiente paso de las y los jóvenes parlamentarios y adelantó que “se están terminando de trabajar líneas específicas. Cada uno de los representantes que salieron electos van a presentar este documento en la Legislatura, en dos semanas”.

“La intención es que cada uno de los legisladores pueda ser parte de la sesión. Van a aprobar este documento en términos legislativos. Es importante que cada legislador pueda acompañar. Les acercamos un insumo más para abordar leyes y puedan tener otra mirada, sumando la voz de los jóvenes”, cerró.